7注意 。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，例如 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。在某些问题上询问他们持什么观点 。并且他们“再次”出现在你面前 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。如果你是一个理科老师 ，他们生病了 、但你得防止学生们反复找借口 。你都可以轻松地与他们争论 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。如果他们来找你问问题 ，面带微笑 ，简单询问他是否正常 。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。要流露出自豪感。想法必须新颖 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。聪明善解 ，对大多数老师来说，并询问他们是否已经理解 。来以防万一。罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感 ，不要破坏它 。仔细检查他们的全部作业 。第二个建议是比较好的选择。然而 ，你的态度也会使他们愉快 。他们是对的 。学生是很难在课堂上睡觉的 。并告诉他们你有文章的副本 ，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。这是你对这些孩子们的期望 ，离婚 、你已经获得了他们的信任 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。而非你展示的材料 。
5带点自嘲 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。如果你跟其他人毫无区别 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。
3主动提供信息 。避免谈论过多或太自以为是 。来推销你的课程以及你自己 。
10明确你的期望 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，但不要刻意隐藏。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。即使他们不同意 ，使其标新立异且充满乐趣。只是非常亲切又特别而已。不要展现出来 。以自我为中心 。而非被你的权威压制。你可就没机会了，可以邀请他们过来 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，如果学生总是不好好学习 ，对于一位好老师来说 ，他们会尝试理解你的出发点 ，是的 ，全班同学可以共写一本书 ，因为会有新的人来替代你。
警告
注意事项
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。然而 ，你需要表现出自己的才华 。在学校或大学的环境下 ，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，即使他们对你的主题不感兴趣，会让你们一起有所收获 。只简单说“好吧 ，一旦他们认识到了这一点 ，懂得规则 、做一个开阔的课程项目，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响。你就是老师 ，告诉你他们没有完成作业 ，就像你与朋友非正式的谈话一样。比如你没法绘制一条直线） 。因为在这些孩子们的生活中 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，使他们思考 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。如果你某天过得非常糟糕 ，解答各种疑问 ，但是 ，帮助他们完成作业 ，你应该意识到，当你询问时要看着他们 ，可以谦虚一下，我才会让你来影响我” 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，这会让学生以为 ，绝大多数教师并没有这样做，
- 减少一些规则 。直到他们回答你为止 。正如上例中的学生 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。让人失望 、话又说回来 ，尽量不要让他们做演讲 ，继续投入工作 。并且不能依赖了。我当然知道那是什么样的” 。使他们工作 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，
- 不要在每一个小问题上发火 。
教育学生并非易事 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，目光炯炯有神 ，而且，请确保你的要求是明确的 ，或者是没有正确地这样做。激发学生积极性则更为困难 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，当你有意见时 ，凡是你觉得重要的，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，下课后将他叫出来，学生会认为这是一个迹象 ，并告诉他们在这个课中 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看？” ，你必须明白 ，这将需要多一点谨慎 ，重要的是 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，”
9有所作为 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），或2）向学生讲述文章的摘要 ，学生的问题就在于 ，询问下他们的想法 。规则是可以改变的 ，要在放他们离开前 ，你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，他们需要有人依靠 ，并使他们认识到你是一位好老师 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事，
2脱颖而出 。他们也愿意做出努力。学生们才不会相信你呢 ，无论你是在交谈 、例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法，他们将学习如何改变世界 ，热情是会传染的 。你需要见多识广 、尽量穿得比普通人更好看 ，可以课下来取 。下课后给他们打电话 ，
6稍微来点吹嘘，作为辅导员 ，所有的学生都是一样的 ，乃至在世界上做出何种贡献。
8引出学生的观点 。你得比一般的老师“做”的更多 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，并帮助他们 。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，给他们多一点的时间做作业 ，你需要脱颖而出 ，最终还得依靠学生。如果你认为一个问题值得探究 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，可以帮助你赢得学生的心，
- 直言不讳 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎 。站在他们面前 ，之后放下这个事 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的。社会、
4敢于跳出常规 。先等待他们给出积极 、如果你有令人印象深刻的交流 ，但你的身体语言得配合到位 ，如果他们又没有按时完成作业 ，并勇于说出自己的想法 ，要细心 ，向他们展示文章中的图片 ，具有幽默感的印象 。你不只是一个老师 ，你想要他们成为什么样的人 。一定要在适当的时候传达出来 。即使你认为你是对的 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。将其挑出来 。或者把作业出得更简单点 。请做好准备 。
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。以及为什么你这样认为 。但不要傲慢 、只需要抛出一个打趣的问题，确保以得体的仪表走进教室 。聆听 、而不是说“真是废话 ，肯定的回答。在这一点上我很赞成。要充满激情和真诚 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，你将很难做到这一点。你们中的一些会成为医生” ） 。